Cette article est issu d’une soirée d’échange avec Karine Bressans, Docteur en neuroscience spécialisée dans l’apprentissage.
L’évolution des techniques d’imagerie cérébrale a révolutionné notre compréhension du fonctionnement du cerveau, notamment dans le processus d’apprentissage. Les neurosciences ont identifié 6 piliers essentiels pour faciliter l’acquisition de connaissances.
Ces piliers sont : l’attention, l’engagement actif, le retour d’information, la consolidation, les émotions et le mouvement.
En comprenant l’importance de ces piliers, nous pouvons améliorer notre façon d’apprendre et favoriser une éducation plus adaptée à chaque individu.
L1er pilier, l'attention : la porte d'entrée de l'apprentissage
L’attention est le premier pilier fondamental pour apprendre. Pour assimiler des connaissances, il est essentiel d’être pleinement attentif. Malheureusement, l’attention est mise à rude épreuve dans notre société moderne, avec de nombreuses sources de distraction. Il est primordial de cultiver l’attention chez les enfants dès leur plus jeune âge et de leur apprendre à gérer les sources de perturbation extérieures et intérieures. Les capacités d’attention varient selon les individus, mais avec un entraînement adapté, elles peuvent être améliorées.
De la méditation, de la sophrologie, des temps de calme, du repos, un bon espace de travail… sont propices à développer l’attention.
2eme pilier, l'engagement actif : acteur de son propre apprentissage
L’engagement actif signifie que le cerveau doit être pleinement actif pendant l’apprentissage.
L’apprenant doit poser des questions, formuler des hypothèses, réfléchir et corriger ses erreurs. Les activités qui favorisent l’engagement actif sont essentielles pour stimuler le cerveau et faciliter l’apprentissage.
Passivité et apprentissage ne font pas bon ménage, c’est pourquoi il est crucial de rendre l’apprenant acteur de son propre processus d’acquisition des connaissances.
3eme pilier, le retour d'information : apprendre de ses erreurs
Le cerveau fonctionne en permanence en faisant des hypothèses et en se confrontant à la réalité. Le retour d’information, notamment par le biais de l’erreur, est un élément crucial de l’apprentissage. Les erreurs ne doivent pas être considérées comme des échecs, mais comme des opportunités d’apprentissage.
Apprendre de ses erreurs permet d’ajuster ses connaissances et de consolider les apprentissages de manière durable.
4eme pilier, la consolidation : la mémorisation pour une éducation durable
Conclusion
Pour que l’apprentissage soit durable, il est essentiel de consolider les connaissances.
La mémorisation joue un rôle clé dans ce processus. Répéter les apprentissages sous différentes formes et les utiliser activement renforce les connexions neuronales et permet de mieux retenir les informations.
Chez les jeunes enfants, il est particulièrement important de développer l’amour de l’apprentissage pour favoriser la consolidation des connaissances tout au long de leur vie.
5eme pilier, les émotions : des alliées de l'apprentissage
Les émotions jouent un rôle crucial dans l’apprentissage.
Les émotions agréables facilitent l’assimilation des connaissances, tandis que les émotions désagréables peuvent entraver l’apprentissage.
Le stress, en particulier, bloque certaines parties du cerveau indispensables à l’apprentissage.
Il est donc essentiel de créer des conditions d’apprentissage agréables, où les enfants se sentent en sécurité et épanouis.
6eme pilier, le mouvement : oxygéner le cerveau pour mieux apprendre
Le mouvement est indispensable pour favoriser l’apprentissage.
En plus d’oxygéner le cerveau, le mouvement active une zone du cerveau appelée le cervelet, qui coordonne les mouvements et les pensées.
Il est crucial de laisser les enfants bouger librement, car cela contribue à leur bien-être mental et facilite leur capacité à apprendre..
Conclusion
L’apprentissage est au cœur de notre vie et il est essentiel de comprendre les mécanismes du cerveau pour faciliter ce processus. Les 6 piliers des neurosciences, l’attention, l’engagement actif, le retour d’information, la consolidation, les émotions et le mouvement, offrent des clés pour une éducation réussie.
Nous devons adopter une approche personnalisée pour permettre à chaque enfant de développer son plein potentiel.
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